深耕研训沃土 厚植师者匠心——莆院附实小 “相约星期二”青年教师辅导站2024-2025学年纪实
时间：2025-07-11 浏览量：
2013年10月，在莆院附实小的校园里，“相约星期二”青年教师辅导站如一株带着晨露的幼苗破土而出。从扎根土壤的那一刻起，它便肩负起培养青年教师的使命，承载着教育者对薪火相传、教学创新的热忱与憧憬。十二载光阴流转，这个独特的学习共同体茁壮成长，在一次次思维碰撞的教研探讨中汲取养分，在一遍遍精益求精的课堂打磨中积攒力量，从稚嫩走向成熟，从单薄走向丰盈。步入2024-2025学年，“相约星期二”活力依旧，持续书写着助力教师成长、赋能教育发展的动人篇章。
2024年秋季，“相约星期二”以青年教师基本功比赛为契机，精心策划了一系列“青年教师岗位练兵”活动，涵盖片段教学、课程问答、板书设计等，为青年教师成长搭建了展示与提升的广阔舞台。
在片段教学中，青年教师立足学科特点，凭借精巧的教学设计与创新方法，展现出扎实的专业素养；课程问答环节，大家聚焦真实课堂问题，分享解决策略与思考路径，在思维碰撞中凝聚教育智慧。学校组建的学科专家指导团队，通过师带徒一对一的精准指导，助力青年教师突破教学瓶颈，解决教学中的疑点和盲点，实现了从个体经验到群体智慧的跃升。
“相约星期二”还邀请名优教师凌朝晖开展“板书设计专题讲座”。凌老师凭借丰富的教学经验，系统讲解板书设计的理论知识，分享大量实用的实践经验。理论学习后，青年教师们分组进行板书设计实践展示。通过理论与实践结合，老师们深刻认识到板书设计在课堂教学中的重要性，熟练掌握了相关技巧，为优化课堂教学效果筑牢基础。
2025年春季，“相约星期二”将项目式学习作为关键路径，组织青年教师以团队协作形式深入探索。
各学科团队结合学生认知规律与学段教材特点，反复研讨筛选出既贴近学生生活，又能与学科课程深度融合的主题。为夯实理论基础，老师们认真研读相关书籍，不断完善方案细节，并通过“进度反馈会”及时解决项目推进中的问题。
各学科团队通过课件演示、流程模拟等形式，多次进行阶段成果展示，分享项目进展与实践心得，老师们在观摩中互相点评，提出建议，实现经验共享。
经过精心的筹备和打磨，各项目组在大组教研中精彩亮相，完成成果展示。各学科老师们围绕项目亮点与改进方向展开多元评价，既肯定了项目式学习“跨学科智慧碰撞与实践”等创新点，也指出了“过程性评价记录不够细致”等待改进之处，形成完整的成果闭环。
“相约星期二”为青年教师提供自主研修时间与空间，鼓励个性化学习，通过安排了“自由阅读”环节，引导教师广泛涉猎各类书籍，拓宽知识视野，提升综合素养。每学期末的“我的成长与困惑”交流活动，成为青年教师深度反思与交流的重要平台。大家坦诚分享教学实践中的成长经历、遇到的困惑及解决策略，在思想的交流与碰撞中相互启发、共同进步。
回首2024-2025学年，“相约星期二”不仅是教学实践的旅程，更是教育理念革新的征程。展望未来，“相约星期二”将继续秉持初心，不断创新，为青年教师提供更广阔的发展空间，为莆院附实小的教育教学注入源源不断的活力，助力学校在教育改革的浪潮中乘风破浪，培养出更多优秀人才。