厚植爱国情怀，共探传统文化融合之道
时间：2025-05-19 浏览量：
2025年5月16日，莆田市第四教研片区2025年春季"构建充满思考的课堂"主题教研活动在仙游县园庄中心小学举行。本次活动，旨在深化艺术学科教学改革，厚植爱国情怀，共探传统文化融合新径。活动围绕三年级下册音乐课例《只怕不抵抗》展示与《文物与传统文化融入小学美术课堂的探究》美术专题讲座展开，参加对象有莆田市第四教研片区相关校级领导、教导处行政、骨干教师参与研讨。
第一节课由莆田学院附属实验小学陈奇刚老师执教三年级下册音乐课《只怕不抵抗》。本节课以爱国主义教育为线，借抗战短视频帮助学生理解创作背景，通过多维度设计激发学生共鸣，用声势律动攻克节奏难点，借助多元音乐教学活动与红色文化渗透，在提升音乐技能的同时厚植爱国主义价值观。 第二节课由仙游县园庄中心小学的郭雪蓉老师带来专题讲座《文物与传统文化融入小学美术课堂的探究》。郭老师提出“文物+美术”的教学路径，主张在小学美术课堂教学中，充分利用博物馆资源，如青铜器纹样、陶俑造型等，设计临摹与再创作课例，以此落实跨学科融合实践，促进学生综合素质全面发展。讲座突出学科特色与传统文化融合的创新点，强调实践策略的可复制性。郭老师以新教材中《文物修复师》课程为例展开分析：学生化身“小小修复师”，通过清洁、拼对、配补、着色四步法修复陶片，在实践中感悟文物修复兼具科学性与艺术性的特点；同时，借助游戏激发学生的探索兴趣。此外，讲座还介绍了单元课程设计思路，将绘画、工艺与文化探究相融合，推动传统文化与现代美育深度链接。 最后由莆田市第四教研片区包片名师唐金建老师主持教学研讨活动。第一节课执教老师陈奇刚阐述教学思路与反思，多位老师结合自身教学经验，提出增强课堂感染力、深化教学目标落地等建设性意见。教研主任林军敏老师精准地点出陈老师的教学亮点与教学重点，并针对郭老师的讲座内容，就彰显学科特色与传统文化融合提出指导意见，强调传统文化中文物相关教学的重要发展。包片名师唐金建老师总结指出：音乐与美术教学要深度挖掘传统文化美育元素，结合学生实际需求开发教学实践，助力学生综合素养发展。
