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幼小衔接巧融合 双向奔赴助成长——莆院附实小“幼小衔接”语文主题教学研讨活动

时间:2025-01-05 浏览量:

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“教”有所思

“研”有所得

“教”以共进

“研”以共远

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      做好幼小衔接是实现基础教育高质量发展的关键,为了进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,积极推进小学与幼儿园科学有效衔接,加强小学与幼儿园的深度融合,2025年1月2日下午,我校与南桥幼儿园携手合作,举行了幼小衔接语文主题教学研讨活动,我校全体语文教师与南桥幼儿园部分骨干教师代表一同参加了此次活动。


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动伊始,由一年级教研组江柳芹老师带来一节充满童趣又富有哲理的公开课《乌鸦喝水首先,江老师一首欢快且富有教育意义的歌曲《小乌鸦爱妈妈导入,营造了轻松愉快的氛围,自然而然地将学生引入故事情境,让他们沉浸其中课文学习环节,江老师让孩子自由读课文,通过引导孩子们找出关于“喝”的三个词语——“找不着”“喝不着“喝着了,串起整个故事。本节课环节紧凑,教学形式多样,随文识记生字,指导重点句子朗读,发挥想象体会乌鸦心情变化,循序渐进,层层深入江老师极富亲和力的引导和评价,及时有效地激励了孩子们,增强他们学习的自信心。整节课,孩子们坐姿端正,听课认真,良好的学习习惯培养润物无声

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纵观这堂课,不仅仅是知识的传授,更是对孩子们思维的启迪,它像一把钥匙,开启了一年级孩子们语文学习的奇妙大门,让孩子们在这个冬日里种下热爱汉语言文字的种子,种下热爱语文的种子!

“教而不评则浅”。评课环节由名优教师林黎晗老师主持。首先是江老师交流教学设计意图以及教后反思。接着,南桥幼儿园的老师们从课堂中孩子的表现出发,对升入小学的幼儿规则意识,自觉守规的能力;任务意识,独立完成任务的能力;倾听和表达能力的提升给予了充分的肯定,也明确了为了更好地让幼儿适应小学阶段的学习,今后在教学中应该努力的方向。我校参与观摩的教师纷纷交流了自己的听课感受,对课堂上的亮点和有待改善的地方,做了细致到位的剖析。


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教以潜心,研以致远。每一次幼小衔接活动,都是一次交流,一次碰撞。每一次双向奔赴,都是为了更好地帮助孩子们成长。未来,莆院附实小将继续扎实推进幼小衔接工作,探索更多有效促进幼小衔接顺利过渡的举措,为孩子们的成长助力,一起奔赴更加美好的未来!




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