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分享设计 研思赋能——莆院附实小省优作业获奖案例分享活动

时间:2024-03-13 浏览量:

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分享设计      

    研思赋能

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为更好地践行新课标新理念,进一步落实“双减”工作,提升教师作业设计能力,提高作业设计质量,助力课堂提质增效,2024年春季学期刚开始,学校教研部门组织获评2023年福建省优秀作业的作业设计团队的老师在教研活动中进行案例分享活动。

2月27日上午,音乐学科郑晨昀老师为综合科教师带来了一场关于跨学科作业设计的精彩分享——《跨学科视角下的音乐作业设计实践》。郑老师将作业设计前期的学习和准备工作巧喻为建筑的地基,强调其对整个作业设计的重要性。随后,郑老师以省级优秀作业为案例,详细介绍了作业设计时如何将其他学科元素巧妙地融入音乐作业之中,让老师们感受到了跨学科学习的无限可能与魅力。

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2月28日下午,数学学科陈慧丹老师结合自己对数学学科省优作业的学习收获,为数学组的老师进行一场《优化作业设计  助推“双减”落地》的主题分享。陈老师建议,数学学科的作业设计要着眼学科本质,指向核心素养,将数学思想方法、活动经验等融入作业中,加强作业中的实践探究,同时要关注知识的整合,建构整体的知识体系。

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2月29日下午,语文学科林黎晗老师以《“双减”背景下的作业设计,要走新更要走心》为主题,向老师们分享了其省级优秀作业的设计经过及收获。林老师建议教师应全面全新认识作业的功能与价值、积极投入地进行作业设计实践,努力为学生设计出更优化的作业,也促进教师自身的专业成长。

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3月5日上午,陈琴芳老师在综合学科教研组做《核心素养视域下的跨学科综合性作业设计》分享活动。陈老师分享其在综合实践活动学科省优作业的设计时采用的思路,以“主题特色、形式多样、分层布置”创新作业设计,融合跨学科学习活动,实现在“真情境”中感受学科融合,在“真探究”中积累活动经验,在“真实践”中学会思考、学会做事。

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此次省级优秀作业设计案例分享活动,既有理论上的理解感悟,又有具体的设计流程分享,拓宽了老师们作业设计的思路,给老师们带来新的启发。学校全体教师将以此次活动为契机,学思不止、勤研不惰,进一步创新作业设计,优化校本作业内容,切实助力“双减”工作。



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