【教研片区】匠心撷春花 送教绽芳华——莆院附实小骨干教师送教暨莆田市小学第十六教研片区教学研讨活动
时间：2024-04-27 浏览量：
携一颗教育初心，捧一抹春日暖阳，心手相牵，温暖前行。为加强教研片区校际间的合作与交流，促进城乡教育均衡发展，4月26日上午，莆院附实小骨干教师送教暨莆田市小学第十六教研片区教学研讨活动在枫亭铺头小学开展。本次送教活动由莆院附实小陈小斌副校长带队，莆院附实小市骨干教师谢丽敏、郑萍花展示两节观摩课，片区内各校教师代表共同参与观摩与主题评课。
谢丽敏老师执教四年级语文《巨人的花园》一课。谢老师紧扣单元语文要素——感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象，巧设学习任务，让学生在故事中尽情想象、积极思考、个性表达。谢老师从检查预习着手，基于学情，引导学生整体把握课文主要内容，并鼓励学生大胆质疑，提出不明白的问题。紧接着，谢老师围绕“巨人回来后，花园发生了怎样奇妙的变化？为什么会发生这样的变化？”这一核心问题，引导学生在品读文字、观察图画中大胆想象，进一步感受童话里神奇的想象，体会人物形象，明白作家如何表达让故事奇妙。最后，谢老师组织学生学以致用，进行课堂练笔，把充满童真的想象和个性化的思考落笔于纸上。
郑萍花老师执教三年级英语《Unit5 Parts of the Body Parts》一课。课堂伊始，郑老师从熟悉的儿歌入手，通过一系列问题：What does the boy draw? What animal is it?Mr.Monkey likes draw,too.What does he draw?通过猜猜动物和模仿动物等拉近与学生的距离，活跃课堂气氛的同时，也激活了学生的知识储备，巧妙地与本课主题建立联系。接着通过整体感知、圈词贴图、提取信息、生画师板、总结归纳等教学活动，由单词到句型，再由句型到文本，一步步地帮助学生学习和理解本课知要点：Let’s draw a ....Now draw....Then draw....帮助学生把课本上的知识内化为个人可理解和表达的知识，感受和体会语言的真实使用，做到真正的知行合一，用创为本。郑老师整合美术学科的文化内涵，令学生产生多学科文化的共鸣，丰富了英语课堂的多维内涵，在她的引领下，学生们乐在其中、学在其中！
课堂因探索而灵动，教育因交流而精彩。两节观摩课后，教研片区教师代表集中研讨交流。两位执教老师分别从教学理念、教学设计、教学策略等方面做了备课说明，并对呈现的课堂效果进行反思。与会教师纷纷发表观摩感想，对两节课的呈现效果给予充分肯定，并积极探讨新课标背景下的课堂教学方向。
最后，陈小斌副校长对此活动进行总结，她表示此次活动为老师们搭建了一个相互沟通、相互学习的平台，希望各校各学科教研组能加强沟通，继续在新课标理念指引下，根据学科特点，探索构建“充满思考的学习中心课堂”的可行性途径。
春风有信，催放一树繁花。此次活动为本学期莆田市小学第十六教研片区系列教学研讨活动之一，后续还将继续开展相关活动，为教研片区各校各学科教师搭建共研共进的交流平台，为教研片区、教育共同体的集体成长“积蓄”力量，一起奔赴更美好的教育之旅。
