模拟课堂——试题讲解 激发高效教学
时间：2021-06-09 浏览量：
为进一步促进教师更好地讲解试题，从而提高教师命题能力和教学效果，2021年6月3日上午二三节，莆田学院附属实验小学全体数学老师集聚莆田学院附属实验小学3楼录播室，开展模拟课堂——试题讲解研讨活动。
活动由莆田学院附属实验小学副校长林志勇主持。主讲人是一、二、三年段的代表教师。首先由一年级的何晶老师介绍并讲解一年级学生常见的易错题。对于一年级的孩子，更要从小就培养认真审题的良好习惯，所以何晶老师很注重引导学生对问题关键字“正好”“至少”“剩的钱最少”的分析与理解。接着，在模拟的课堂中，何晶老师积极和底下的“教师”学生积极互动，课堂气氛浓厚。何老师的用心引导，学生们学会了审题的方法，意识到认真审题的必要性。
如果图上信息就四个花瓶和30枝花，文字信息就每个花瓶里插9枝花。那么你能提出几种问题呢？让二年级的许霞老师带你一起研究二年级错误率较高的解决问题，许老师一步一步地引导学生观察题目中图上信息，再引导学生结合文字信息，从“30枝花够吗？”、“能否插满4个花瓶”、“最多能插满几个花瓶”、“要插满4个花瓶需要至少再添几枝花”等不同角度提出各种数学问题，提高了学生提出问题和解决问题的能力，而从培养了学生的发散思维。
都知道用篱笆围出一个正方形菜地时面积最大，那如果篱笆一面靠墙，围成正方形时，还能面积最大吗？也需你认为也是围成正方形面积最大，而三年级的李谢杉老师带领同学们通过列表，一一列举出围成方形菜地的所有可能的面积，结果令人意想不到，这就是数学的奥秘。
通过模拟课堂讲解，老师们充当了一回学生，切身体会到听老师讲解试题时的感受，老师们也互相学习到讲解试题时需要关注学生哪方面能力的培养。讲解三年级疑难问题。设置的模拟课堂——试题讲解具有提升课堂教学的积极作用。