课堂展风采 教研促成长——2021春季信息技术教研活动小记
时间：2021-04-20 浏览量：
这节课由陈一萍老师执教，引导学生学习编程入门课——“体验积木式编程”，以自主探究为基础，通过小组合作和老师讲解方法，进行了Scratch软件的探索，并试着编写剧本——让小猫在栈道上遇到小猴并打招呼说“你好”。开课以有趣的编程项目演示引入，从体验“神奇的画笔”到“接苹果游戏”入手，极大调动了学生的学习兴趣。在简单了解Scratch软件的历史后，同学们通过“探索Scratch神秘窗口”的PPT自主认识了Scratch窗口并完成学习任务单。在熟悉Scratch界面各部分名称及功能后，接下来是大家期盼的创作环节。陈老师通过设计脚本的情境，引导学生试着根据导学案创设剧本搬到Scratch舞台上。同学们纷纷开动自己的智慧大脑，创建属于自己的小剧本。整个课堂活动过程学生们集思广益，都在迫不及待地分享自己的创意。
这次信息大组教研课是一次新的尝试。在“导课引题”后，教师完全放手，让学生自主探究，充分发挥学生的主观能动性，让“快乐的教”转变为“快乐的学”。课后，听课老师们都作了精彩的点评，他们肯定了上课老师课堂教学的优点，也指出了不足之处。陈老师认真听取，详细记录，以便更好地提高驾驭课堂的能力。
通过大组教研活动的历练研讨，为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，相信只要不断学习研课，每位教师都能突破瓶颈，在教学能力方面更上一层楼。